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米乐易游官网:关于选拔参加第八届中华经典诵写讲大赛(河南赛区)的通知
浏览量:1244 来源:米乐易游官网 上传更新:2026-08-11 20:09:53

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  根据《教育部 国家语委关于举办第八届中华经典诵写讲大赛的通知》(教语用函〔2026〕1号)及《河南省教育厅办公室关于举办第八届中华经典诵写讲大赛(河南赛区)的通知》(教办社语〔2026〕161号)要求,为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,落实国家通用语言文字法、民族团结进步促进法和《全民阅读促进条例》,实施《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,服务教育强国、文化强国建设,决定举办第八届中华经典诵写讲大赛(河南赛区)。结合我校实际,现将有关事项通知如下:

  本届全国大赛分四个赛项:“诵读中国”诵读大赛、“诗教中国”讲解大赛、“笔墨中国”书写大赛、“印记中国”篆刻大赛(以下分别简称诵读大赛、讲解大赛、书写大赛、篆刻大赛)。其中诵读大赛、讲解大赛、书写大赛在省内开展统一比赛;篆刻大赛由参赛者按照《教育部 国家语委关于举办第八届中华经典诵写讲大赛的通知》(教语用函〔2026〕1号)要求,自行报上自己的姓名去参加比赛。各赛项具体实施方案见附件1。

  我校经典诵读比赛分为大学生组、留学生组和教师组进行选拔;每组选送2个作品上报省里。

  内容要求:我国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的,体现中华优秀文化的经典诗词、文章、优秀图书内容节选,以及各级非物质文化遗产代表性项目名录中的民间文学类项目。当代作品应已正式出版或由省级以上广播电视等主流媒体公开发布或发表,出版、发表时间2年以上并被广泛传播。诵读文本主体前后可根据自身的需求增加总计不超过200字的过渡语(计入总时长)。改编、网络以及自创文本不在征集之列。

  形式要求:参赛作品要求为2026年新创作录制的视频,高清1920*1080横屏拍摄,格式为MP4,长度为3-6分钟,大小不超过700MB,图像、声音清晰,不抖动、无噪音。视频作品必须同期录音,不得后期配音、修音。录制仅限一个场地,不得切换多个场地。

  视频开头以文字方式展示作品名称、原文作者、参赛组别,不得出现参赛者姓名、学校、指导教师及所在地等信息。视频文字须使用规范汉字,建议使用方正字库字体或其他有版权的字体。视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像,不得使用没有经过授权的图片、视频和音频,应使用正确表示国家版图的地图,不得出现与诵读大赛无关的条幅、角标等。

  诵读须使用普通话,在以诵读为主的基础上,可适当借助吟诵、音乐等手段融合展现诵读内容。鼓励展现河南地域、民族语言文化的作品。鼓励以团队形式诵读,团队人数不超过20人。

  诵读作品的参赛者仅限诵读人员,伴奏、摄像等人员均不作为参赛者。每位参赛者最多可参与个人或团队诵读作品1件。每件作品指导教师不超过2人,同一作品的参赛者不得同时署名该作品的指导教师。指导教师应当具备相应的专业能力,能为参赛者提供专业指导。

  参赛者应使用规范汉字准确填写姓名、作品名称、所在单位或学校等信息。作品报送时间截止后,有关信息不得更改。

  我校讲解比赛分为大学生组、留学生组和教师组进行选拔;每组分为讲解、演讲两个类别,每组每个类别选送2个作品上报省里。

  1.讲解类。讲解须使用国家通用语言文字,内容应选自中小学(含中职)统编语文教材、普通高等教育国家级规划教材及高等职业教育国家规划教材大学语文教材中的规范汉字、成语或经典诗词作品。

  参赛教师按照课堂教学有关要求,遵循语言文化教育基本规律和学术规范,录制以汉字、成语、诗词教学为主要内容的微课视频。

  参赛学生和社会人员应以喜闻乐见的形式阐释作品的意义与价值,鼓励结合河南省内地域文化、非物质文化遗产代表性项目等创新讲解内容。

  2.演讲类。参赛者须围绕社会主义先进文化、革命文化和中华优良历史传统文化中的经典篇章以及各级非物质文化遗产代表性项目展开演讲。参赛者可自行选题,也可选择以下主题展开演讲:

  (1)经典中的智慧与力量。可通过经典在新时代的创造性运用,阐释其中蕴含的时代启示。

  (2)经典中的成长与担当。可从经典文本出发,联系个人成长经历、学习生活、社会实践,讲述经典如何启迪思维、塑造品格、激励担当。

  (3)经典的学习与体会。可分享学习经典、运用经典的路径、方法与实践案例,阐发对经典的理解、传承与创新。

  (4)经典中的家国情怀。可挖掘经典中蕴含的家国情怀、道德修养、奋斗精神等,结合实际,展现经典“典”亮人生、“典”耀未来的生动故事。

  演讲须主题鲜明、观点正确、事例生动、感情真挚。演讲文本必须为参赛者原创,严禁抄袭、剽窃,引用经典比例不超过20%并注明出处。

  形式要求:使用国家通用语言文字创作参赛作品,且为2026年新录制的视频,横屏拍摄,格式为MP4。教师组、社会人员组视频长度为8分钟以内,学生组视频长度为5分钟以内。视频清晰度不低于720P,大小不超过700MB,图像、声音清晰,不抖动、无噪声,参赛者须全程出镜。视频须一镜到底,不得剪辑、拼接,可适当配乐。

  视频开头以文字方式展示作品名称、组别等信息。信息须正确、规范,与赛事平台填报信息一致。不可出现参赛者姓名、指导教师姓名、学校或单位等信息。视频文字建议使用方正字库字体或其他有版权的字体。视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像,不得使用未经授权的图片、视频和音频,应使用正确表示国家版图的地图,不得出现与大赛无关的条幅、角标等,作品禁止AI生成。

  每人限报1件作品(仅限讲解类或演讲类中的任意一类),限报1名指导教师。同一作品的参赛者不得同时署名该作品的指导教师。

  参赛者应使用规范汉字准确填写姓名、作品名称、所在单位或学校等信息。作品提交日期截止后,相关信息不得更改。

  我校书写比赛分为大学生组和教师组进行选拔;每组分为硬笔、毛笔两个类别,每组每个类别选送1个作品上报省里。

  内容要求:体现中华优秀文化、爱国情怀以及反映积极向上时代精神的古今诗文、楹联、词语、名言警句,或中华优秀图书的内容节选等。当代内容以正式出版或由省级以上广播电视等主流媒体公开发表,出版、发表时间2年以上,并被广泛传播,内容主题须相对完整。改编、自创以及网络文本等不在征集之列。

  为依据),字体要求使用楷书或行书,楷书书写笔画形态和离合关系正确,行书作品不能随意改变笔画形态或夹带草书;毛笔类作品鼓励使用规范汉字,因艺术表达需要可使用繁体字及经典碑帖中常见的写法,字体不限(篆书、草书须附释文),但须通篇统一。不可提交临摹作品。

  硬笔类作品可使用铅笔(仅限小学一、二年级学生)、中性笔、钢笔、秀丽笔。硬笔类作品用纸规格A3纸(29.7cm×42cm)以内。

  毛笔类作品用纸规格为:小学生组用纸为四尺整张宣纸(138cm×69cm)以内,其他组别为六尺整张宣纸(95cm×180cm)以内,一律为竖式,不得托裱。手卷、册页等形式不在参赛范围之内。

  可使用硬笔书法或毛笔书法为主要表现形式。作品材质可选用甲骨、金属、石、玉、陶、竹、木、帛、布、纸等,作品呈现载体包括但不限于贺卡、成扇、板报、挂历、台历、书签、藏书票等多种形式。每件作品限采用一种载体形式,保证作品的整体性和完整性。

  参赛作品应为2026年新创作的作品,由参赛者独立完成。参赛人员需同时提交参赛作品图片与书写视频,图片和视频要求如下:

  硬笔类作品上传分辨率为300DPI以上的扫描图片;毛笔类、粉笔类作品上传正面、高清照片,格式为JPG或JPEG,大小为2

  —10MB,要求能体现作品整体效果与细节特点;书法文创类作品上传正面、高清照片,格式为JPG或JPEG,大小为2—10MB,要求能体现作品整体效果与细节特点,书法文创序列作品需同时提交创作思路(800字以内)。

  为体现作品为参赛者本人创作,请录制书写视频。要求横屏录制;书写开始前,参赛者手持带本人照片的证件,完整呈现上半身,持证展示时长不少于5秒;接着录制书写过程,仅需书写参赛作品起始部分的内容(2分钟,无需写完整作品);书写时长达2分钟后,参赛者手持书写的部分作品内容,正对镜头展示5秒;视频全程连续无中断、无剪辑、非镜像,画面清晰;格式为MP4,300MB以内。

  或学校全称等信息。毛笔类作品填写书体信息,字体为篆书、草书的,在上传时须附释文。所有参赛作品提交时需附上所抄录内容的版本图片(直接扫描或拍摄出版物的相应章节)和出版物版

  每人限报1件作品,限报1名指导教师。同一作品的参赛者不得同时署名该作品的指导教师。

  请参加以上比赛的师生于2026年6月30日前以学院为单位按照比赛要求将参赛作品、汇总表电子版(附件2)以及本单位参赛情况(包括赛事文件、工作方案、赛事组织情况、特色做法等)发送至邮箱:caroline-。

  6月底,各学院收集第八届中华经典诵写讲大赛参赛作品,结合工作实际,评选院级优秀作品上报学校。

  7月上旬,学校将组织专家现场评审,评选校级优秀作品,择优推荐参加河南省第八届中华经典诵写讲大赛。

  1.各单位要紧紧围绕“赓续文脉,典耀中华”大赛主题,深刻认识中华经典诵写讲在传承优秀民间传统文化、弘扬民族精神中的重要作用,以中华经典诵写讲大赛为契机,认真做好参赛组织工作,推选出一批立场鲜明、导向正确,语言规范、健康向上,具有一定思想引领力、情感号召力和舆论影响力的好作品,通过新媒体方式开展广泛宣传,引导广大学生增强文化自信,厚植家国情怀,提升人文素养,自觉做中华优良历史传统文化的传承者、践行者和弘扬者,为赓续中华文脉、培育时代新人贡献力量。

  附件1:河南省教育厅关于举办第八届中华经典诵写讲大赛(河南赛区)的通知.pdf

  附件2:第八届中华经典诵写讲大赛(河南赛区)作品汇总表(1).docx

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